No Se Olvida

INTRO: 
   A                 G            
e|--------------------------------
B|----(3)-3^2---2^3---(3)-3^2-----
G|---2--------2---------------2---
D|------------------------------0-
A|-0------------------------------
E|-------------------3------------
   F#m              E7 
e|---------2^0--------------0----|  
B|---------------3--------0---3--|  
G|-------2-----2------0^1--------|  
D|-----4-------------------------|  
A|---4---------------------------|  
E|-2----------------0------------|  

  
{~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~}FIG 1
  
{~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~}FIG 2

   A                 G            
e|--------------------------------
B|----(3)-3^2---2^3---(3)-3^2-----
G|---2--------2---------------2---
D|------------------------------0-
A|-0------------------------------
E|-------------------3------------
   F#m              E7 
e|---------2^0--------------0-----| 
B|---------------3--------0---0-0-| 
G|-------2-----2------0^1------1--| 
D|-----4--------------------------| 
A|---4----------------------------| 
E|-2----------------0-------------| 


                  G             
e|----(3)-3^0---------------------
B|--------------3--(3)-3^2--------
G|---0--------0------------2------
D|---------------------------0----
A|--------------------------------
E|-0--------------3-------------2-
  F#m              A                
e|------2^0-----------------------
B|------------3-----(3)-3^2-------
G|----2-----2------2--------2-----
D|--4-------------------------0---
A|4--------------0----------------
E|-------------------------------3
  G
e|-----------|  
B|(3)-3^2----|  
G|--------2--|  
D|----------0|  
A|-----------|  
E|-----------|  


   F#m 
e|---------2^0--------------0---| 
B|---------------3--------0---3-| 
G|-------2-----2------0^1-------| 
D|-----4------------------------| 
A|---4--------------------------| 
E|-2----------------0-----------| 

Verso:
A                G               
 No sé si es por ser después del 
     D            E7
mes de la independencia
A                    G            
 Que patriotas declarados lo ven 
D         E7
con indiferencia
Bm                    G     D   
 Se excluyó del calendario,   de
                 A
 las fechas oficiales
G                      G            
  D             A    (Fig 1)
 Pero nunca le han faltado al 2 de 
Octubre honores tales

A                    G            
 Clausurados los festejos con que 
 D            E7
se viste Septiembre luego
A               G             D 
 Viene a distanciar al pueblo   
             E7
 de sus dirigentes
Bm                G          Bm 
 Y entonces si que empezamos    
                 E
a tomar las referencias
G                  D         A  
 Y se activa la memoria,   
                  E7
vuelven las historia viejas
G                          D     
 Y hay quien habla del respeto a 
      A           E7
un poder que provocaron
G                          D     
 Que si hubo estudiantes muertos 
         A          E7
fue porque se lo ganaron
Continues after the ad
G                        D   
 Y ante estas me cuestionado si 
            A          E7
alguien se puede ganar
G                         D      
 Que otro le niegue el derecho de
     A          E7
 volver a respirar
        Bm            G          
 De que lo priven de todo, su 
D             A
futuro y sus recuerdos
          G            G          
 Por la ofensa imperdonable de 
    D            A
quien no vive de acuerdo

CORO:
D                    A          
 Dos de Octubre en Tlatelolco   
C               G
 continua estando presente
Bm               F#m
 Ronda en plazas    y mitines
E          F#m - G
 Pavoroso y contundente            
______________---------------NOTA:oyendo la canción los bajos
D                   C              
|G         G#m              no son 
en G y G#m, sino en B y Bb
 Por que es el día nacional    que 
no se perdonó la vida
D                E              G   
          D           A (Fig 2, Fig 
1)
 Por esto y por los que faltan dos 
de Octubre    no se olvida

VERSO 2:
A                      G         
 Lo que para unos sirvió como un 
   D          E7
recorte de maleza
A                   G       
 Entre la gran mayoría sólo es 
      D          E7
motivo de vergüenza
Bm                       G   
 Pero hay quien alzó su puño al 
              D           E7
cielo ante algo inaceptable
G                          G     
 Por que el golpe fue de muy alto
       D              A
 y se volvió incontestable
Bm                  G           
 Hoy al fin no es mi intención  
D                     E7
   reavivar viejas cenizas
G                     D           
 Aunque siempre se lamenta que no 
 A             E7
se hiciera justicia
G                     D           
 Y que las manos manchadas 
A             E7
continuen bien escondidas
G                      D         
 Entre los que van y vienen y 
   A            E7
ante todo cierran filas
          Bm                G     
 Y a Octubre lo encucia un día    
      D                 A
de matanza en la Gran Plaza
         G            G         
 De la que tantos muchachos nunca 
   D           A
volvieron a casa

CORO:
D                    A          
 Dos de Octubre en Tlatelolco   
C               G
 continua estando presente
Bm               F#m
 Ronda en plazas    y mitines
E          F#m - G
 Pavoroso y contundente
D                   C            
 Por que es el día nacional    
   G         G#m
que no se perdonó la vida
D                E              G   
             A              estas 
tres notas solamente los
 Por esto y por los que faltan dos 
de Octubre    no se olvida  /bajos
D               C          
 Yo pregunto al evocar    las 
G               G#m                /
heridas que nunca cierran      /
D            E             G    
 Cuando dejarán de rondar 'dos 
            A            G - F#m - 
de Octubres'    en la Tierra      a
E     A   D D D
 a a a

El arpegio en los versos y coros es 
difícil de escribir, pero sólo con 
oírlo
se puede ir sacando. Pongan atención
 a los cambios de arpegio a acórdes
rasgados y a los bajos. Las figuras 
1 y 2 abarcan partes de la 
introducción;
sólo oigan la canción.