Distintos

Intro: intro x2
    F                A                 A#
E|-----------------|----------------|-----------------| 
B|----8-6-5h6-5h6--|----8-6-5h6-5h6-|----8-6-5h6-5h6--| 
G|--5--------------|--5-------------|--5--------------| 
D|-----------------|----------------|-----------------| 
A|-----------------|----------------|-----------------| 
E|-----------------|----------------|-----------------| 


   B
E|--5-------------------------------------------------| 
B|----8-6-565-----------------------------------------| 
G|----------------------------------------------------| 
D|----------------------------------------------------| 
A|----------------------------------------------------| 
E|----------------------------------------------------| 

F          D                     C
Quizas sea yo el que no entiende nada
F          C                  D
O quizas este muy bien el discriminar
A#         F               C
Queriendo exaltar las semejanzas
                           A
Y odiando al que no quiere ser igual
  F                  G
Y no actuar como un todo coherente que solo pretende

CORO:
C         G          F            G
Tomar tu libertad y enseñarte a destrozarla
A                     G        F       G
Diciendote que es el bien y el mal
C         G              F
Soldando una unidad que no es mas
  G                 A          A#     C
que otra asquerosa forma de evitar
F                    A#     C
que llegues a pensar distinto y
Continúa después del anuncio
               A#    C
y por vos mismo


INTRO X 2
F          D                     C
quizas sea yo el que no cree en nada
F          C                  D
O quizas quiera creer que no soy igual.
A#         F               C
Pero si al final del camino no hay nada
                       A               F
Yo quiero pensar que pude ser mas,se que soy mas
           G
Que ese todo coherente que solo pretende

Coro:
C         G          F            G
Tomar tu libertad y enseñarte a destrozarla
A                     G        F       G
Diciendote que es el bien y el mal
C         G              F
Soldando una unidad que no es mas
  G                 A          A#     C
que otra asquerosa forma de evitar
F                    A#     C
que llegues a pensar distinto y
               A#    C
y por vos mismo

ese soy yo

INTRO: hartas veces cuantas sea necesario


    F                A                 A#
E|-----------------|----------------|-----------------| 
B|----8-6-5h6-5h6--|----8-6-5h6-5h6-|----8-6-5h6-5h6--| 
G|--5--------------|--5-------------|--5--------------| 
D|-----------------|----------------|-----------------| 
A|-----------------|----------------|-----------------| 
E|-----------------|----------------|-----------------| 


   B
E|--5-------------------------------------------------| 
B|----8-6-565-----------------------------------------| 
G|----------------------------------------------------| 
D|----------------------------------------------------| 
A|----------------------------------------------------| 
E|----------------------------------------------------| 

listo¡
bueno espero que les guste.
un exelente tema de shaila. le mando un saludo a todo
el colegio el sembrador de pte alto ,de chile.
chauuuuu
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